工作计划

工作计划模板汇总8篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的工作计划8篇，欢迎大家分享。

按照学校二○○X年教育教学安排，结合本科组及学生的实际情况。为使本科组工作计划按质按量进行，不断提高教育教学质量争取在期中、期末考试中取得好成绩。特制订本学期工作计划：

一、根据学校行政部署，组织本科组教师认真学习学校工作计划及政治理论，不断提高教师的政治思想水平，引导教师按教育方针和教育规律进行教学教育工作。

二、认真组织教师学习教育理论以及常规教学管理规定，认真抓好本科组的教育教学研究活动。具体如下：

１、在教导处的指导和管理下，努力抓好教学的五大环节：备课、上课、作业、辅导、考查。①提倡集体备课，教师之间互通有无，互相交流。根据学生情况备教材、备教法和学法，提高备课的质量（每周一上午第二节进行）。②课堂上充分利用各种教学设施和仪器加强直观教学，体现本科组的教学特点。③精心设计练习，认真批改作业，加强评讲。④加强课外辅导，促进差生转变提高工作，发挥尖子生的特长，让差的变好，好的更好！作好测验、考试试卷的分析评讲，并及时进行查漏补缺工作，以保证学生能不断进步。

２、组织本科组老师积极参加学校开展的各项教学活动。

三、具体工作安排如下：

第一周：制定学期各项工作计划，填写教学工作进度表；动员在集体备课的前提下，备好第一节课！

第二周：①参加教育教学工作总结会；②参加初三级家长会；③配合学校做好尊师重教教育活动；④以教师节到来时机，进一步加强科组人员工作信心和决心！进一步加强科组人员的交流与合作！

第三、四、五周：①迎接毕业班工作检查；②科组开展教研活动；③积极加强工作的主动性！认真加强师德、师风学习并认真执行！

第六、七、八周：①迎接教学工作检查②做好各项查漏补缺工作；③动员各级理化生科抓紧授课进度

第九周：重点抓好初三级授课爱考试检查；

第十周：初二级中段考；

第十一周：①段考质量分析；②初二级家长会；③初三阶段测试

第十二、十三、十四周：①配合学校做好校庆文艺晚会②德育工作会议；③科组工作汇报！做好学习笔记及听课笔记！

第十五周：做好迎接教学常规工作检查工作！

第十六周：动员科组成员配合参加有效课堂展示活动！

第十七周：配合学校收集好学习笔记并上交！

第十八周：①初三模拟考②做好课件学习，迎接课件制作技能检查！③组织科组成员积极参加优秀课件、教案评比

第十九周：①期末复习备考②配合学校开好教职工代表大会！

第二十周：①复习备考，迎接期末考试！②配合学校做好本科组所借教学用品等物品回收上交工作

第二十一周：①复习备考，迎接期末考试！②参加期末考试监考、并积极评好卷！③收集论文、总结、学习笔记等④配合学校做好学生期末考试工作⑤配合学校做好法制安全教育会做好试卷、统计、入分等放假前准备工作！⑥放假

春风送暖，万物复苏，我们迎来了新的一年。20xx年，我们沂南三小语文教研组以“智慧教育”为核心价值理念，履行学校“启迪智慧，出彩人生”的办学宗旨，从深化课堂教学改革，加强校本教研，注重读书活动三方面来提高教学水平和学生的语文素养。具体计划与措施如下：

1、推进“先学后导，自主发展”教学模式，深化课堂教学改革

在本学年，我们语文教研组继续研究探索“先学后导，自主发展”课堂教学模式，不断增强课堂教学的实效性。具体措施有：

一是开展“推门听课”、“录像反馈”、“典型课例解剖”、“家长开放日”等活动，以这些活动为载体，提高教师研究课堂的积极性，打造智慧课堂。

二是开展网络教研，每周一篇精品导学案、一篇教学反思，上传到个人工作室，与全体老师共享。学校进行周考核，评出等级。

三是以“智慧杯”为载体，开展全校教师“先学后导，自主发展”课堂教学大比武活动、青年教师“师徒共备一节课”教学设计比赛活动和“师徒共上一节课”课堂教学比赛活动。

四是开展“教学问题行动研究”活动，每学期确定一个着眼点小、研究周期短的小课题在日常教学中进行行动研究，学期末出研究成果，以供大家智慧共享，同时借用QQ群载体教学问题研讨，促进教学问题行动研究有效进行。

2、抓实学科常规过程管理，提高精细化管理水平

一是实行集体备课与课时备课相结合，每课时都进行集体研讨。在进行集体备课前，先由主备人备出教案，发在网上，由本组教师浏览教案并提出建议，到集体备课时间（每周二下午办公时间，同时利用其他课余时间自由交流）再进行讨论交流，形成统一教案。课时备课实行书面活页备课，有统一教案和二次备课。

二是创新作业教学形式，对课堂作业“大换脸”，从学校实际出发，三至六年级统一编印《语文活页作业》，取代原来的课堂作业本。同时，设置《我的读书档案》、《习作本》、《循环日记》（就是把日记和小练笔结合）和《周活页练字纸》，在作业设置方面，力求实效和减负。

3、研发学科拓展性校本课程，提高课程实施水平

一是“写字课”。改革“15分钟写字午间餐”微型课程，实行“写字课本+周活页纸”一天一字的练字制度，语文教师指导学生练字，批阅后上交教导处。

二是“10分钟经典诵读”微型课，晨读前10分钟全校学生诵读古诗词，对学生要求多多益善，对本学期要求诵读的诗词为所有学生的诵读底线(每周一诗)，上不封顶，读书节时学校评比“经典诵读小能人”并评比校园吉尼斯记录。

三是“2分钟自信教育”微型课。语文课前2分钟演讲，每次1－2人，排好日程，从学科角度提前让学生搜集素材，每学期每生每科不少于2次，班级分学科每月评选“自信演讲小明星”。

4、开展“读好书”活动，提高学生语文素养

蓓蕾读书工程是语文教研的重要工作，本学年，我们在20xx年度的基础上，继续开展好学生读书活动。

首先是继续开好阅读课，每周一节，从语文课程中抽取，语文老师备课备查，日常监督，学期末考核，纳入教师成绩，可以组织本班学生到阅览室学习，也可以提前领书到教室阅读，做好读书笔记。

其次，继续开展好语文阅读测试活动。在每学期期末，单独设立考场，进行阅读测试，并把结果纳入语文教师成绩。这一活动，在我校已经成为语文学科常规。

再次，在学校举办快乐冬天“智慧节”中，继续做好“阅读展示节”。在阅读展示节中，开展读书笔记评比、古诗诵读、讲故事、读写结合习作大赛等活动，给学生搭建风采展示平台，让节 ……此处隐藏5660个字……24-3.30）

1.细化工作安排。召开小组工作会议，明确动员大会后督导组的工作安排，对督导组人员进行细化分工，明确每位同志在督导工作应承担的具体任务，将常驻办公地点、联络员姓名、联系方式、电子邮箱等信息报县委活动办联络组备案。

2.制定督导组>工作计划。对本组督导活动中每个环节涉及的具体单位或部门、内容、人员、时间等做出详细安排。

3.审阅活动方案。对派驻单位活动方案进行审阅把关，提出意见建议。

一、各试验室前期工作开展情况

20xx年对各参建单位试验室的试验人员、试验环境、试验检测仪器设备等情况进行了履约检查。各试验室到位人员满足施工需要，试验环境满足试验要求，试验检测仪器设备都在合格计量标定有效期或自校期内。即将需重新标定的，试验室主任提前与相关计量标定单位联系。

各试验室已正常开展相关库存材料的取样检测试验和试验资料的整理，同时也要抓紧控制好进场材料的检测，搞好各种必须外委试验材料的送样检测和其他试验检测工作。

二、 20xx年度试验检测工作计划

1、每月对参建单位工地试验室进行一次人员履约检查。

2、五月份组织对全线水泥混凝土原材料及重要外委材料试验进行一次抽检，对工地各拌和站计量称重装置进行校验复核。

3、六月份组织对全线路面材料及工程实体进行专项抽检，进行一次沥青三大指标试验操作技能比武。

4、七月份组织对全线桥梁预制箱梁、T梁进行一次强度回弹抽检和桥梁钢筋保护层厚度抽检。

5、八月份组织对全线工地试验检测资料、试验检测计划执行情况、试验月报进行专项检查。

6、九月份组织对隧道工程实体关键指标进行专项检查。

7、十月份组织对全线工地试验室进行信用评价考核。 三、20xx年度试验检测工作重点

1、严格控制桥台背回填质量及剩余路基97区填料的易溶盐指标控制，把好路床交验关。

2、控制好底基层、基层原材料的级配等技术指标，控制水稳层施工的水泥剂量在要求范围内，确保7天钻取芯样完整，水稳层强度合格。

3、提前进行沥青面层各种材料的试验检测和沥青混凝土配合比试配及验证工作。

4、按照抽检频率加强水泥混凝土原材料检测，同时按照规定频率加大对重要材料（外加剂、钢材、钢绞线、支座、锚夹具）检查。

5、严格试验室的仪器设备标定、自校及现场拌和站各种计量称重装置的标定。

五、试验检测工作要求

1、20xx年底国家和交通运输部有部分标准、规范更新，各参建单位试验室须及时购买并且组织进行相关的培训学习。

2、要特别重视外委材料的试验检测工作，及时进行台账的更新汇总登记，按照试验检测频率和试验检测计划做好试验检测工作。

3、各试验室人员一定要坚守工作岗位，做好日常检测工作，在施工现场要善于及时的发现问题，科学的分析问题，全面的解决问题。不要在位不在岗，人在心不在，搞形式主义，应付检查。在施工现场发现材料如果不合格，必须进行停工整改，不要任性蛮干，不要等到指挥部、总监办等领导在工地现场巡查时发现问题，再进行返工整改处理，这样会造成时间和资金的浪费，必须加强施工现场的管理。

4、及时加强试验资料的签认、整理、归档工作。在试验室检查过程中，存在试验资料没有及时签认、时间空白等问题。

今年是交通运输部质监总局和各级质监局进行试验资料打假的一年，希望大家高度重视试验资料的整理和完善工作。

5、严格控制各类拌和站混合料生产配合比的调整。

中心试验室

20xx年

一、指导思想

本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、工作目标

1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。

2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。

4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。

5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。

三、工作举措

（一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养

组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）加强常规教研活动，提高教学质量

通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

（三）做好毕业班复习工作

老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。

（四）积极参与校、区、市教科研活动

在平时注重规范教学，发挥互帮互助实效性，加强教学基本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在教育教学中再创新高。

（五）认真搞好校本课程的开发与研究工作，形成学科教学特色

围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。

各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“理想教育”等等。